以工程造价专业为例论高职教育质量标准体系构建

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29 2020-12-26
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正文 简介
高职教育质量标准的研究与制定应以用人单位的需求为原则,以学生获得相应职业领域的岗位职业关键能力、专业技术知识、职业素质为核心,体现用人单位、学生、家长对毕业生的需求。
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