文章针对工程教育专业认证标准下工程造价专业"以学生为中心"的人才培养目标,以及工程造价专业毕业生应具备的能力要求,探索了包含专业基础实训、综合实训、认识实习、毕业实习、课程设计和毕业设计的实践教学体系,并对工程教育认证标准下实践教学环节的创新进行了分析。
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