研究性学习设计方案
研究课题名称: 测量学校旗杆、建筑物的高度
设计者姓名 Xxxx 所在学校 xxxxx
所教年级 六( 1)班 研究学科 数学
联系电话 xxxx 电子邮件 xxxxx
一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明(怎么会想到本课题的) :
如何测量旗杆的高度, 我们知道可以利用数学解决一些实际问题。 现在我们
学了三角函数后, 当然也要学以致用。 所以我们这次是用 “三角函数”的知识来测量
以学校操场为水平面的其它物体的高度。
2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究) :
农村中学生的在研究性学习方面相对欠缺,学习了解直角三角形内容之后,
为了进一步提高学生对知识的运用, 能应用解直角三角形解决一类观测实际问
题,对学校的旗杆、建筑物、背后山的高度进行测量,进一步了解数学建模思
想,能将实际问题中的数量关系转化为直角三角形中元素之间的关系。
3、课题介绍
活动的内容有