研究性学习设计方案 研究课题名称： 测量学校旗杆、建筑物的高度 设计者姓名 Xxxx 所在学校 xxxxx 所教年级 六（ 1）班 研究学科 数学 联系电话 xxxx 电子邮件 xxxxx 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的） ： 如何测量旗杆的高度， 我们知道可以利用数学解决一些实际问题。 现在我们学了三角函数后， 当然也要学以致用。 所以我们这次是用 “三角函数” 的知识来测量以学校操场为水平面的其 它物体的高度。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究） ： 农村中学生的在研究性学习方面相对欠缺， 学习了解直角三角形内容之后， 为了进一步提高 学生对知识的运用，能应用解直角三角形解决一类观测实际问题，对学校的旗杆、建筑物、 背后山的高度进行测量， 进一步了解数学建模思想， 能将实际问题中的数量关系转化为直角 三角形中元素之间的关系。 3、课题介绍 活动的内容