文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .
1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .
3.6砖瓦和陶器、瓷器
科学概念:
物理性质可以用来描述材料, 如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
不同的材料具有不同的特性,不同的特性具有不同的用途。
人工材料在制作过程中会经历变化,改变材料的性能。
过程与方法 :
将学习到的知识和技能应用于新的情境
情感、态度、价值观 :
发展对物质世界的探究兴趣。
认同物理性质是可以被观察和测量的观点。
增强环境保护的意识。
教学重点:砖瓦和陶器、瓷器的性质
教学难点:会利用学过的方法判断砖瓦和陶器、瓷器的性质。
教学准备:
学生:不同种类的砖瓦和陶器、瓷器各一小块、铁钉、一杯水、滴管。
教师:课件
教学过程:
一、砖瓦和陶器、瓷器
1.导入
师:在奥运会开幕式上, 向全世界人民展示了中国