砖瓦和陶器、瓷器 科学导学案 年级 3 年 1 课题 6、砖瓦和陶器、瓷器 主讲人 课型 观察 学习 目标 1、 我知道砖瓦和陶器、瓷器的用途，并能描述它 们。 2、 通过实验研究，我知道砖瓦和陶器、瓷器的性 质。 自主学习过程设计： 导入明确目标：（ 3′） 活动一：认识砖瓦和陶器、 瓷器（ 15′） 活动二：砖瓦和陶器、 瓷器 的性质（ 15′） 活动三：黏土的变化 （5′） 当堂检测：（2′） 育人 目标 培养学生认真倾听的好习惯。 导学流程、学习内容 学 习 方式、 方法 预设及措施 导入明确目标： 谈话导入，板书课题。 全班齐读 预设：学生对本课内容比较 感兴趣 措施：引导学生明确本课的 学习内容。 探究新知 学习活动一：认识砖瓦和陶器、瓷器 1、 生活中哪些地方用到了砖和瓦，哪些物品 是陶器和瓷器？ 2、 你能描述砖瓦和陶器、瓷器吗？ 学习活动二：砖瓦和陶器、瓷器的性质 1、