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课堂观察记录表单 1
学科 年级 教材版本 课题
观察视角 一、教什么 观察者:
观察视点 观察记录
1.教学目标:是否明确而恰当?
2.核心知识:教师是如何呈现给不同
学生的?
3.内在联系:是否注意建立知识横向
或纵向联系,与生活联系?
4.学科特点:是否体现了学科特点与
本质?
5.详略得当:是否做到了易懂的少讲
或不讲、易混的细讲并辨析?
6.教学资源:是否合理使用教材和校
内外教学资源?
7.学法指导:是否注重学习方法的指
导和培养?
补充视点:
教学改进建议:
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课堂观察记录表单 2
学科 年级 教材版本 课题
观察视角 二、怎么教 观察者:
观察视点 观察记录
1.先学后教:能否通过预学,暴露学
习中的问题?
2.以学定教:能否针对学生的问题有
效教学?
3.课堂提问:启发式提问的次数,无
效提问的次数?
4.示范操作:教师能否示范高水平操
作行为?
5.变式训