科学《玩玻璃纸》说课稿 开始：各位老师大家下午好！今天我将要说课的课题是 《玩玻璃纸 》。 一、说教材 《玩玻璃纸》这课通过实验验证，明白光透过有色玻璃 纸照物体，物体颜色会随之改变。用用此科学知识来解释和 说说见过的生活中的实例，学以致用，更深刻和广泛的感受 到科技给社会生活环境带来的改善。 二、说学情 二年级的学生经过一年时间的科学学习与训练，已经对 科学这门学科有了一定的认识，产生了一定的兴趣，同时具 备了初步的科学知识和操作技能，具备了初步的探究能力。 但是，毕竟是二年级的学生，其认知水平比较低，基础知识 和基本能力比较薄弱，因此还不具有科学的思维方式方法， 也没有科学的思考习惯，不具备科学预见、测量、分析、探 究、记录等一系列的科学习惯，学生之间也没有形成合作探 究的活动形式。因此，在今后的教学过程中，要进一步扩大 学生的知识面，提高学生创新能力、创新意识和自主探究的 能力，培养