--来源网络整理，仅供学习参考 美德工程校本课程开发的实践与思考 美德工程校本课程开发的实践与思考 我校“美德工程”德育校本自 2007 年开始至今，隔周一次课程，已有 48 位教师承担了 48种美德的教学任务。授课班级覆盖了初一、初二、初三所有班 级。在这七年多“美德工程”的实践中， 教师与学生都得到了很大的收获， 在教 与学的过程中师生都体验到了美德对于我们每个人的重要性。 一、发展历程 美德工程德育校本课程的设计灵感来自《家庭美德指南》 ，这本书介绍了一 个人一生应具备的 52种美德。 ** 校长组织教师们通过研讨决定在我校开展美德工程德育校本课程。 经过实 践与发展， 2009 年在 **中学召开的 **区初中建设工程德育成果展示会上，汇报 了我校美德工程的实践情况； 2011年学校进一步细化主题； 2012年学校打造美 德工程文化走廊； 2012 年举行“走进 **中学”