第 1 页 小学数学一年级下册《认识人民币（ 1）》导学案 设计 课题 认识人民币 (1) 课型 新授课 设计说明 《数学课程标准》非常注重学生已有的生活经验和感性认 识，也一再强调数学的素材要来源于学生的生活，然后重新 回到生活，应用于生活。因此，这节课将利用学生已有的生 活经验和感性认识创设情境，通过认一认、分一分、数一数 等活动，让学生在活动中初步认识人民币，了解元与角、角 与分之间的进率关系，体会人民币的作用，同时渗透勤俭节 约的思想。 课前准备 教师准备： PPT课件 人民币票样若干张 学生准备：人民币票样若干张 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 第 2 页 一、创设情境，导入新课。 (5 分钟 ) 1.( 课件分别出示 5套人民币 ) 分别介绍 5套人民币流通的时间和面值。说明：目前流通的 人民币以第五套人民币为主 (分币和 1角、5角的纸币除外 )。