安全危害识别与风险控制
学校安全教学的目的是防止和减少教学活动安全事故,
保障师生生命和财产安全以及其他方面安全。
一、 危害识别 系统安全认为,导致事故发生的根源
是危险源,系统中之所以发生事故,是由于系统中危险源的
存在,要想防止事故的发生, 必须首先辨认、 识别危害因素,
从而控制危险源所带来的风险,所以危害识别成为劳动安
全、职业健康的管理核心。
1、 危险、危害因素概念 在安全管理中,危险、有
害因素主要是指能对人造成伤亡或影响人的身体健康甚至
导致疾病,对物造成突发性损坏或慢性损坏的因素。在我们
学校可以概括为影响“五个平安”的所有不利因素。 (注:
五个平安为 1.政治平安、 2.教育教学平安、 3.治安平安、 4.
信访平安、 5.消防与交通平安) 。
2、 危险、危害因素辨识 危害辨识就是指识别危害
的存在并确定其性质的过程。 通常,这个过程包括两大步骤,
即作业活动分类