第五章:方案的构思及其方法
方案的构思方法
(共 2 课时 )
(一 )教学内容的分析
本课内容以设计 “学生用台灯” 为载体, 学生在对台灯的信息收集与处理的基础上,根据台
灯的设计基本要求, 对台灯设计方案进行整体构思, 并根据设计要求, 选择合适的材料或标
准件。
《通用技术课程标准》 对本课时内容要求: 能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整
设计方案;能根据设计要求选择合适的材料或标准件。 教材要求:理解设计分析的基本思路,
掌握产品设计分析的三个要素。 能对具体产品进行设计分析, 能根据设计要求选择合适的材
料和标准件。
本节内容是技术产品设计中最为关键的环节,它与上一章及后面几章形成设计过程的整体。
设计分析是方案构思过程中必不可少的步骤, 是完成设计构思的前提, 合理周全的设计分析
是成功地进行技术设计的关键, 分析得当可以使构思的目标更明确, 使技术产品更经济、 实