檔案教學實作經驗分享演講稿 主講人：陳怡秀 演講日期： 93年 5月 12日 演講地點：文元國小四樓會議室 演講對象：北區策略聯盟學校教師 簡報 1 檔案的使用早存在於教育以外的許多領域，如商業檔案、軍事機密檔案 ⋯. 等，但是在 教育上的用途卻是新的現象。那到底什麼是學習檔案，要先從檔案在教學上的意義來說明。 簡報 2 將教育學者所提供的學習檔案定義，根據教學經驗修改如下： ?有目的、有系統的收集學生作品以及其感想，可以了解並確認學生學習成長與能力 ?需包含內容選擇、選擇判斷標準、學生自我反省證據 ?提供學生仔細思索其作品的機會 ?特殊主題領域的知識、技巧、態度 ?作為評量架構，用以檢驗『努力、進步、過程、成果』 ，但標準與因素必須明確且嚴格執行 從上面的定義可以發現幾個重要要點，就是『有目的且系統收集』 、『內容是學生作品及 感想』、『選擇評量標準』、『自我反省』四種。 簡報 3