乐至县高级职业中学 任务 教学教学设计
设计时间: 2013-10-27 上课时间: _______________
任务(课题) :螺纹的标记 课型: 新授课 课时: 2+1
任 务
学 习
目 标
认知目标:
1、 掌握练习螺纹标注
能力目标:
1、学会标注螺纹,认识螺纹。
情感目标:
同学对于机械的基础知识有着深切的渴望,因此从标准件和常用件学习起
步,培养浓厚的学习兴趣,奠定坚实的学习基础非常必要。
任 务
要 求
了解螺纹的标注
重难点
分 析
重点:掌握各类型的螺纹的标注
难点:螺纹的标注,会解释螺纹的标注
任 务
路 径
(方法手段)
讲授、学生练习相结合、讨论法、理实结合法。
任务教学师生活动设计
复 习
与
任 务
导 入
问:同学们用的桌椅是用什么连接的?
再问:如果桌子上少了一套“螺丝”让你给配上,你怎么跟售货员说?
又问:“几个”的是什么意思?
因为螺栓、螺母、