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人教版小学数学五年级上册 《实践活动掷一掷》 备课解决方案教
学设计
实践活动掷一掷
备课解决方案
备教材内容
1.本课时学习的是教材 50~51 页的内容。
2.本活动是以游戏的形式探讨可能性的大小。教材以连环画的形式呈现了实践
活动的顺序和过程。首先让学生利用前面所学的组合的知识确定掷两个骰子所得
的两个数的和的范围, 进一步体会事件发生的确定性和不确定性。 接下来,通过
游戏探讨可能性的大小,分四个层次。第一步,教师提出游戏规则,学生对游戏
结果进行猜想。第二步,示范游戏。第三步,小组内开展游戏,进一步验证。第
四步,通过前面的试验和统计结果进一步探究奥秘。
3.本节课在学生学完了“可能性”这一单元后,设计了这个以游戏形式探讨组合
中可能性大小的实践活动。通过本活动,可以使学生经历猜想、实验、验证的过
程,巩固组合的有关知识, 探讨事件发生