依托网络化平台 促进教师专业发展
---在奉化市校本研修专题论坛上的讲稿
奉化市岳林中心小学 林兴锋
岳林中心小学 2007 年以前一直在 6亩多的弄堂小学里, 2007年秋季迁入新校舍, 老学
校新面孔新气象, 在校本研修工作的进程中, 全体教职工立足学校, 始终把它作为学校一块
可持续发展的基石。
学校目前拥有宁波奉化两级名师学科骨干、街道骨干教师等 40余人,骨干教师的数量
占了教师总数的一半多,有宁波奉化两级教坛新秀、优质课获得者 40余人,教坛新秀的数
量也占了教师总数的一半多, 特别是近年来名师和小中高数量的不断增多从一个侧面反映了
我校教师队伍建设的快速发展。 正是因为有了这样一批名师骨干教师, 近年来在学校的办学
质量日益提高的同时, 把校本研修作为学校文化品牌来建设, 在奉化市教师进修学校的指导
和帮助下,提出了对校本研修建设的八个文化: "协商化、课题化、竞赛化、网络化