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《平面与平面垂直的判定与性质》教案
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授课内容 平面与平面垂直的判定与性质
授课班级 15级建筑财会对口 课时安排 1课时
授课地点 2楼教室 课型 新授课
教材内容
高等教育出版社 中等职业教育国家规划教材配套教学用书基础模块下册
《数学》 第九章第四节第三小节
依据理论 新课程标准、素质教育理念、建构主义理论
教学目标
知识与技能
掌握平面与平面垂直的判定及性质,
运用本节课的知识解决建筑方面的相关问题。
过程与方法
通过体验、比较、探究、合作等有效的教学方式,提高其运用本节课
的知识服务于专业的能力。
情感态度与价值观
体会数学来源于实践,又为实践服务的辨证唯物主义思想;
感悟“垂直人生”,树立实事求的精神。
教学重点 探索面面垂直的判定定理的形成过程。
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及解决措施 通过话剧,引出课题,针对课前学习内容提出问题;