高效课堂教学评价表 注：1、一堂课教师讲解超过 20分钟，本堂课不得评为优质课； 2、“三讲三不讲”，讲重点、讲难点、讲易混易错易漏点；学生已经学会的不讲，学生自己能够学会的不 讲，老师讲了学生怎么也学不会的不讲； 3、评价者在“评价情况”栏相应栏内打“ V”。 学科 班级 参赛选 手 评委 课 题 时间 评价 内容 权 重 标 准 要 求 评价情况 很 好 好 较 好 中 一 般 差 预习 展示 15 分 1、 预习做到全员参与； 2、 预习效果能明显看出； 3、 展示问题设计扣紧目标； 4、 展示交流主动活跃。 依学 定教 15 分 1、 因材施教，分类指导； 2、 教师讲解不超过 15分钟，做到“三讲三不讲” ； 3、 点拨作用明显，讲解少而精，能讲到要点上。 竞学 激趣 15 分 1、 有适当的兴奋情结和活跃度； 2、 学生能自觉进入学习状态； 3、 教师有组织号召力和情感吸引力。