新型玻璃》教学设计 杨李莉 一、教材分析 这篇课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、 吸热玻璃、 吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用， 鼓励人们运用 新的科学技术 创造出更多的新型玻璃。这篇课文条理清楚，层次分明。课文前五个自然段， 在结构上有两个明显特点， 一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点， 再讲用途。 二是特别注 意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。 用词准确， 表达生动形象， 也是这篇课文在表达上 的重要特点。课文对每种玻璃的特点和用途都介绍得极 为生动具体。 二、学情分析 玻璃是日常生活中的物品， 学生对它非常熟悉， 但是文中介绍的几种玻璃在生活中不经 常 见到，学生会很感兴趣，这是学好本课的一个重要条件，而且文章在介绍各种玻璃时，都 是先介绍特点再讲 作用， 易于学生掌握。 因为在此前的课文中， 教师已经对说明方法的运用