一种好的教学方法,在老师教与学生学的过程中,都会起到推动作用。南宋时期的理学大师朱熹说过:“事必有法,然后可成;师舍是则无以教,弟子舍是则无以学。”由此可见,教学方法与教学质量、效益关系密不可分。作为一种教学方法,案例教学法在建筑装饰设计专业教学中,对开发学生主动综合运用知识的能力,发展思维能力和创新能力等方面,都有不可小视的优势。
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