高职建筑工程专业课教学中的情意素养培养策略--以排水工程施工项目教学为例

82 4.4
2021-03-23
pdf | 428KB | 2页
正文 简介
良好的情意素养可以促进高职院校学生的专业课程的学习,显著提升专业课堂的教学效果,进而积极影响学生的健康成长和终身发展。高等职业学校要将情意素养培养列入专业课的课堂教学目标,并在教学的细节、内容、语言等环节有机地渗透情意素养的培养,同时重视评价手段的创新和评价结果的分析利用。
*温馨提示:该数据为用户自主上传分享,如有侵权请举报或联系客服:400-823-1298处理。
xiachunh***
xiachunh***
服务: 4.7
数据量: 8
人气: 135
擅长:土建 装饰 电气 给排水

您可能感兴趣

原价: 20.00
立即购买