文章以培养卓越水工结构工程师为目标,根据\"水工钢筋混凝土结构\"课程的任务、特点以及教育部\"卓越工程师教育培养计划\"的要求,提出了注重培养学生工程应用、科学思维、探索与创新能力的多目标教学改革路径,旨在进一步提升工程技术人才的培养质量。
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