北京理工大学高等教育研究 2001年第 1期(总第80期)
张秀梅’
我校会计专业现有的《财务管理》课程,在
教学内容、教学方法以及手段上均存在一定局
限性,并从一定程度上影响着教学质量和效果,
亟需加以改革,本文拟对这三个方面的改革提
出如下设想 :
一
、教学内容的改革
(一)《财务管理》课程的重心应从预测、计
划和控制改为决策
现有《财务管理》课程以资产、收入、费用和
利润的预测、计划和控制为主要内容,强调预算
管理、标准成本控制、责任会计和利润的量、本、
利敏感性分析。这导致了该课程与《管理会计》
和《成本会计》课程在上述内容方面的大量重
复。由于是同一班级、同一学期同时开设《财务
管理》和《管理会计》两门课程,致使两门课教学
内省:交叉 、重复。学生也反映二者界限不清 ,上
课兴趣不大。事实上《财务管理》和《管理会计》
是两门截然不同的课程,