伴随着实践教学法在大专院校中的逐步渗透与深化,以电子测量仪器为代表的技术课程讲授活动体制,在逐步摆脱了单纯理论灌输的局限的同时,渐次引入了项目教学法的普遍应用。大专院校的技术专业培养,本身就侧重于对学生实践能力的塑造和演练,具体溯及到大专电子测量仪器的课程当中,更应当在正确方法的引导之下,成为各校讲授活动体系中的重要组成部分,并积极实现与理论知识的紧密配合,体现出专业本身的优越性和特殊性。
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