随着我国经济腾飞和加入世贸组织 ,职业教育应将“学会生存、学会认知、学会共同生活、学会做事”作为一个主要目标 ,全面提高学生的综合能力和素质 .本课题组根据大量调研 ,制定了中职与高职衔接的课程设置、课堂教学、实践教学、第二课堂的综合能力培养实施方案 ,从学生在校的各个环节进行个性化综合能力培养 ,使他们在拥有过硬职业技能的同时 ,更具备可持续发展的潜力 .
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