工程教育专业教育论证及“卓越工程师教育培养计划”等新形势对工程专业的课程体系和教学内容等提出了更高的要求.以暖通专业建筑给排水课程为例,针对现有的课程体系及课程教学内容存在的主要问题,提出优化专业课程体系、加强建筑给排水实践课程建设、充分发挥课外实践学习作用、加强教学内容及方法革新等相关教学改革措施.
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