本文首先分析土木工程道桥方向《桥涵水文》教学过程中存在的问题,并根据本校课程设置的特点,提出了提高绪论课的质量、轻推导重应用的教学思路、工程教育模式以及\"学习成效\"评价为导向的课程考核方式等建议,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
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