基于测绘技术的飞速发展,以及非测绘专业的工程测量教学现状,提出了对工程测量课程的改革思路,即重新构建课程体系,不断调整教学内容,采用灵活、生动的多种教学方法,并逐渐改革测量实践教学的内容,强化实验室的建设,改变实习成绩的评定方法,使之与专业相融合,从而提高测量教学在人才培养中的贡献率。
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