本文基于新工科理念,充分发挥虚拟现实系统交互式的特点,将虚拟现实技术融入工程测量实验课程中。以改善由于实验教学仪器短缺和学时不足带来的缺陷,在提高学生实践能力的同时降低仪器损耗和教师工作量,促进工程测量实验教学质量的提高。
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