在中等专业学校的建筑课程中,《建筑CAD》是一门比较基础的课程。文章将尝试分析创新模式下,以《建筑CAD》课堂为例,探究建筑教学改革的可行性。旨在强化学生的能力,让学生拥有更好的创新与动手能力,达到教学与实践同步的目的,进而为中等专业学校培养应用型的人才。
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