科学地正确认识和加强改进高职建筑专业学生人文素质教育,已经成为新形势、新教育环境下高职院校建筑专业面临的一项紧迫而又重大的战略任务。文章阐述了高职建筑专业学生人文素质教育的现状,分析了人文素质教育对于高职建筑专业学生的积极作用,并提出提高高职建筑专业学生人文素质的对策。
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