在实际教学中, 笔者发现小组合作可以激发思维活跃的学生的学习积极性,但是一些内向、缺乏学习动力的学生在小组合作学习时会袖手旁观,无所作为.为了充分调动这部分学生的主动性, 笔者在课堂教学中尝试运用了团队拼图教学模式.
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