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基于“工程背景”的制图类课程教学改革和探索

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28 2021-04-27
pdf | 218KB | 4页
正文 简介
制图类课程是工科大学生必修的主要技术基础课程。通过对课程内容的重组,营造\"工程背景\"氛围,借鉴\"项目教学法\"、\"分层次教学法\"等各种先进教学模式和手段,充分调动工科大学生学习积极性与主动性。利用多元评价理论,进行考核模式的改革,全面客观地评价学生,教学效果明显改善,走向良性循环的轨道。
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