李存龙 因材施教 桃李满园 时 , 他们也不会服气 , 这样 , 就无法使班主任工作做得扎 实有力 。 班委 、 团支部是班级工作的支柱和核心 , 是形成坚 强的班集体的骨干力量 。 充分发挥班委会 、 团支部的作 用 , 让学生 自己管理 自己 , 发挥他们的主观能动性 , 不仅 可以大大减少班主任的工作量 , 而且能培养他们的自我 管理能功 。 我平时对班干部除严格要求外 , 还充分信任 他们 , 放手让他们大胆工作 。 坚持每周举行班干部工作 汇报会 , 与他们共同分析工作中产生间题的原因 , 研究 改进的办法 , 给他们以支持和指导 对班干部都委以重 任 , 每学期末其它同学的操行成绩 , 都是由班干部们从 各 自负责的工作出发给予打分 , 最后得出总评成绩 同 时班干部的工作成绩 , 又让其它同学予以评估 。 这项措 施的实施 , 对加强集体 , 培养 良好的班风起到了很好的 作