基于工作过程的《大学生心理健康教育》课程教学结构设计
基于工作过程教学理念设计《大学生心理健康教育》课程教学结构,通过不同心理问题情境的设计,训练学生心理问题解决的普适性工作过程,重点培养学生对心理知识的自主应用能力,提高课程教学实效性。
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