改革教学 内容和方法 促进专业水平提高 , —浅谈 工程硕 士班 电力管理 系统工程 》课程教学 吴军基 受动力学院工程硕士教学领导小组安汀 , 本人担任 级工程硕士班 电力管理系统工程 》课程授课任 务 。 这门课对我们的专业和我本人来说 , 都是一 门新课 。 备课前 , 专业教研室分析了班级情况并统一 了思 想 。 一 、 班级情况简述 本班学生 余人 , 其中担任现职从事管理工作的占三分之一 , 具有中级以上职称的技术骨干 占三分之 一 。 他们对行业情况十分熟悉 , 管理经验十分丰富 , 但出于职业习惯对管理课程的兴趣很大 。 学分课程集 中 次 , 双休 日上课 , 每次 小时 。 时间相对集中 , 密度较大 。 如果每次授课内容太繁杂 , 教 、 学双方都会乏 味 。 由于是新专业 , 我们对电力行业 , 特别是电力行业管理的内容了解有限 , 任课教师又是第一次讲授管理 类课