随着互联网的普及程度不断加深以及新课程改革的要求,以往所谓的次要学科的地位被越来越高,其中,初中的计算机课程作为我国施行素质教育必不可少的一部分,受到了学校以及家长的重视。计算机作为一门理论与实践相结合、实践为主的课程,教师不能仅仅局限于讲授课本上的内容,而应该根据现代理念的需求和应用程度改变自己的教学观念、教学内容和教学方法,从而教授给学生最实用和最前沿的计算机知识与应用。针对当今的计算机应用状况对计算机课程的教学方法进行了分析和研究,旨在使学生能够学到具有时效性的知识和技能并对学生的创新能力起到良好的引导作用。