本文结合我校电气自动化专业模块式课程体系建设的实践,对课程体系构建的基本理念、结构组建、组织实践等进行了阐述。突出了该模块式课程体系建设以工作过程为导向,以职业能力为本位,以工作任务为主线,以岗位操作技能为重点的技工教育特色。
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