浅议中职学校汽车维修专业课程的“一体化教学”
在素质教育改革的推动下,传统的教学模式已经无法满足社会职业技能教育的发展需求,客观上对职业学校的教学提出了更高的要求。近年来,通过对汽车维修专业课程的改革,实行了"一体化"模式教学。作者根据当前中职学校汽车维修专业课程教学的现状,结合自己多年的中职学校汽车维修课程研讲授,对一体化教学模式的意义和过程进行了研究。
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