基于OBE理念“双闭环”持续改进的电气工程人才培养体系探索与实践
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27 2020-12-27
pdf | 46KB | 2页
正文 简介
"以成果为导向、学生为中心、持续改进"是中国工程教育专业认证的核心三大理念。本文结合地方高校电气工程专业的实际情况,探索满足工程教育专业认证要求的专业人才培养体系,分析"逆向设计、正向实施"的人才培养体系、实践教学体系、校企深度合作、"双闭环"教学过程质量监控机制,持续改进教学质量。
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