2011年新版一级建造师教材《公路工程》变化内容 新旧教材的比较： 1、 由于属性层次的变化，使得掌握﹕熟悉﹕了解已基本满足 7﹕2﹕1，因此也基本符 合按照掌握﹕熟悉﹕了解 =7﹕2﹕1 命题的要求； 2、 增减的内容： 1） 加了一些举例，帮助理解，同时也容易考小案例和计算。但对于有些不太成熟、不 确定或者只是特例的情况，命题的可能不大。 2） 每章或每节增加了摘要性质的一些说明，便于系统的理解全章内容； 3） 在每章复习时再强调增减的内容。 3、 突出的内容：突出与工程实际结合更紧密的内容。 一、看书的方法： 1、分层次看，大层次和小细节兼顾。 大层次：增加整体感觉，帮助理解。 小细节：重要的、关键的地方需要关注。 有争议的地方、 有明显错误的地方一般不会出 题。 2、区分选择题与问答题的特点，根据选择题特点，要多比较、多找干扰项，有明显提 示语的地方可以少看。在采用比较记忆方法时，