教材分析 所谓标识 ,是指用来辨认识别事物的标志 . 作者在本文中把树当做一座城市的标识 , 其作用是 表达对现代化城市树木的珍爱 , 提醒和号召人们要自觉保护我们的生存环境 , 使之与人和谐共 存 , 共同发展 . 教学目标 通过学习课文，增强我们保护生存环境的意识 , 从我做起 , 化作行动。把城市的树称为城市的 标识，抒发作者对树大自然留给我们的最后馈赠的珍惜之情。认真朗读课文，体会作者对城 市中这一鲜活生命的赞美和珍爱之情。学习为下文做铺垫的写作手法。能运用多种修辞手法 表达自己的思想感情。积累好词佳句，有感情地朗读课文。 教学重点 认真朗读课文，体会作者对城市中这一鲜活生命的赞美和珍爱之情。 教学难点 通过学习课文，增强我们保护生存环境的意识 , 从我做起 , 化作行动。把城市的树称为城市的 标识，抒发作者对树大自然留给我们的最后馈赠的珍惜之情。 教学构想 全文层次清晰 ,共分