1/ 4 《太阳能热水器》教学设计 教材分析 本课是在《谁热得快》 一课的基础上， 从学生生活中常见的太阳能热水器入 手，通过研究太阳能热水器的结构， 了解太阳能热水器的工作原理， 进一步认识 到太阳能热水器的优点，发现存在的问题与不足，并提出有针对性的改进方案， 激发学生学科学、 用科学的热情，培养学生乐于用学到的知识改善生活的愿望与 情感态度。 学情分析 本课教学内容学生都有所了解， 几乎每一个学生家庭都有太阳能热水器， 但 学生对于太阳能热水器的构造、 工作原理和材料的了解还是较为陌生的， 知之甚 少，需要学生实际观察太阳能热水器， 了解材料性能等， 以便建构太阳能热水器 的“原型”，为设计、制作太阳能热水器做铺垫。 学习目标 1.会查阅书刊及其他信息源获取关于太阳能热水器的资料； 能对影响太阳能 热水器吸热能力的因素作假设性解释，并能选择适合自己探究的问题进行研究； 能提出探究太阳