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**《 窗》教学实践报告 ;;
一、指导思想,设计方法等说明
《窗》是苏教版初中语文第八册(下)第四单元的 ;第五课。这一单元收录的都是小说。 《窗》
是澳大利亚作家泰格特的一篇小小说,小说通过对同病房的两位病人相互之间所持态度的描写,表
现了美与丑两种不同的心灵,体现了极深刻的扬善贬恶的道德力量。
高尔基说: “文学即人学 ”,小说通过塑造生动典型的人物形象,反映广阔的社会生活,揭示人
性的假丑恶,彰显人性的真善美。小说的内容最丰富,表现力最强。学生通过对小说的阅读,在享
受审美愉悦中,认识自己,同时引发对自然、社会和人生的思考。通过学习本课,锻炼学生的口述
能力,以及学会分析人物描写方法,揣摩人物心理。
《窗》是一篇小小说,设计时主要抓住小说情节、人物与环境三方面,去探究典型环境中典型
人物性格。对小说精巧的构思及精练的语言也要加以学习与运用,将阅读与写作结合起来。此外,
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