《绘制校园平面图》教学设计 棠外附小六年级数学组 教学内容： 北师大版六年级下册第 51-53 页。 教学目标： 1、以小组合作的形式，通过“绘制校园平面图”的实际操作活动， 进一步理解并综合运用图形位置、测量、比例、数据收集等知识，积 累“从头到尾”思考问题的经验。 2、经历设计方案、动手实践、交流反思的活动过程，发现统筹规划 和按方案实际操作等综合实践能力， 体验团结协作、获得成功的快乐。 3、在设计、测量、整理等实践活动中感受数学与生活的密切联系， 进一步提高学习兴趣，发展自我反思能力。 教学重点： 综合利用方向与位置、长度单位、常见平面图形、对称、比例尺等知 识，体验绘制校园平面图的过程。 教学难点： 会确定参照方向，能以确定的参照方向为标准画出某个场所的简单示 意图。 学生基础： 方向与位置、长度单位、常见平面图形、测量、比例尺知识。 传意方式：符号、图形、模型、数字 教具：课件