《卫星运行时间》教学设计
教学目标 :
1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。
2、探索三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算。
3、能利用乘法运算解决一些问题。
教学重点: 掌握三位数乘两位数的计算方法。
教学难点: 正确理解竖式计算的算理。
教学准备: 课件、实物投影。
教学过程:
一、复习导入。
1、师:孩子们,在上新课之前我们来进行一场竞赛,看看哪组得到的五星最
多。
24×3= 35 ×2=
25×4= 15 ×6=
13×7= 13 ×3=
抽生回答,其余学生评定,答对的给予充分的肯定。
2、师:刚才大家口算不错,那你能用竖式计算下面的题吗?
54×12= 27 ×49=
学生用竖式计算,同桌之间互相说说计算的方法。
师:谁来说一说你是怎样计算的?
抽生说。
二、探