大班科学活动：滚进球门 活动目标 1.感知薯片桶、易拉罐、纸杯、塑料杯等物体，知道形状不同滚球路 线也不同。 2.能利用提供的材料积极探索让弧线滚动的物体变为直线滚动的方 法。 活动准备 1.薯片桶、纸筒、纸杯、塑料杯、易拉罐、斜坡、球门等若干。 2.毛线绳、双面胶、皮筋等辅助材料若干。 活动重点：知道形状不同滚球路线也不同。 活动难点：能利用提供的材料积极探索让弧线滚动的物体变为直线滚动的 方法。 活动过程 一、通过游戏“赶小猪回家”探索不同物体的滚动路线，并将其分类 1.出示薯片桶、塑料杯等不同的圆形材料， 初次探索它们滚动的路线。 教师出示斜坡，拱门，让幼儿观察各种材料的滚动路线。 2.讨论发现了什么 ?为什么 ?(有些小猪能回家，有些小猪不能回家 ) 师：小朋友，你们想不想亲自体验一下呢 ? 师：小朋友，现在自由结伴 5人一组，尝试玩各种材料，并探索它们 的滚动路线，并将不同线