《广玉兰》教学设计
文化路第二小学 雷莹
教学目标:
1、理解课文内容,体会广玉兰的幽香与纯洁以及旺盛的生命力。
2、有感情的朗读课文,感受广玉兰花的色美、形秀以及叶片的独特
情趣 .
3、能联系自己的生活实际,理解作者为什么喜爱广玉兰,培养学生
的审美情趣,激励学生到生活中去感受美。
教学重难点:
能有感情的朗读课文, 感受广玉兰花的色美、 形秀以及叶片的独特情
趣,体会作者的思想感情,培养审美情趣。
教学过程:
一、 情景导入:
1、 谈话引入:
情景 1:
师:同学们,喜欢花吗?
生:喜欢。
师:你喜欢什么花?为什么?
生:我喜欢月季,因为它是郑州的市花。我们郑州的象征。
师:我们要以它为自豪。
生:我喜欢牡丹,雍容华贵。
师:国花牡丹,气度不凡。牡丹还与女皇武则天有一段传奇故事。
情景 2:
师:自古以来,花为人们所喜爱。 古有周敦颐《爱莲说》中对荷花“出
淤泥而不,濯清涟而不妖