教学内容:义务教育课程标准实验教科书
教学目标:
1、知识与技能:让学生掌握 ⋯ .知识,并能正确的运用以上知识点解
决相应的实际问题。
2、过程与方法:让学生扎实的经历 ⋯.挖掘生成的整个过程,在这个
过程中培养与发展学生的动手操作能力 /实践能力 /创新意识,提出 /
分析 /解决问题的能力,观察 /对比 /分析 /抽象 /概括的逻辑思维能力,
向学生渗透 ⋯的数学思想(方法)
2、情感态度与价值观
○1 借助生活中的情景引入新课,帮学生体会数学与生活的联系,体
会到数学来源与生活,且可以服务于生活,提高学生的学习兴趣。
○2 使学生经历操作、观察。讨论。归纳等数学活动,进一步体会数
学的价值,发展学生的空间观念和初步的推理能力。
○3 通过课上及时给学生以表扬和激励,让学生体会到学习数学获得
成功的喜悦,树立学生学好数学的自信心 /让学生在探索活动中获得
成功的体验,进一步培养学生的