. 教育研究方法—大学生课堂行为观察报告 【摘要】 课堂行为，就是在课堂情境中的社会行为。大学生的课堂行为是衡 量教学活动质量与学生质量的重要指标之一。大学生非专业课中的 学习行为与非学习行为引起了越来越多学者的关注。本篇观察报告 通过对我校部分大学生非专业课行为的观察从数据等方面了解大学 生非专业课行为表现、态度并对此现象进行了反思与建议。 【关键词】 课堂行为；学习行为；非学习行为 【引言】 在当前的教学模式中，课堂教学是学校教育的基本形式，在课堂中， 学生的行为是衡量教师教学活动质量与学生学习质量的重要指标之 一，决定着一堂课的成败。因此，研究学生的课堂行为有助于了解 学生在课堂中真实的学习状态，了解学生对大学课堂的认识，从而 正确认识和改善学生的学习行为，提高课堂教学效率。虽然课堂行 为一直是课堂研究领域的问题之一，但是，在当前的研究中，